La Web 2.0 ha
contribuido a la construcción de canales multidireccionales e hiperconectados
donde los usuarios participan, se expresan, interactúan y colaboran. En este
contexto, el ciudadano se muestra con una serie de atributos que definen su
personalidad online.
El Instituto Nacional de Tecnologías
de la Comunicación
(INTECO), nos presenta una definición de la identidad digita, como el
conjunto de la información sobre un individuo o una organización expuesta en
Internet (datos personales, imágenes, registros, noticias, comentarios, etc.)
que conforma una descripción de dicha persona en el plano digital.
Desde el punto de vista
educativo, la comunidad educativa debería abordar con urgencia las siguientes tareas
respecto a la identidad digital:
Ø
Conocer el medio.
Es fundamental que la comunidad educativa conozca el medio en el cual se desarrolla
la identidad digital. Para realizar un buen uso del mismo es imprescindible
conocer donde tiene lugar la construcción de esa identidad. Como antes se
indicaba en la definición, la identidad digital es un conjunto de información,
por lo que será necesario conocer el modo de gestionar esa información.
Ø
Conocer las
normas de comportamiento de la red. De la misma manera que tenemos establecidas
unas normas de buen comportamiento utilizando nuestra identidad analógica, será
fundamental conocer que esta bien y mal en el comportamiento que tengamos con
nuestra identidad digital, sobre todo teniendo en cuenta que como docentes es
muy importante el ejemplo que damos a nuestros alumnos.
Ø
Reducir la brecha
digital. En muchas ocasiones el desconocimiento del uso de la identidad digital
hace que hagamos un mal uso de ella, o que alguna persona no autorizada haga mal
uso de ella. Toda la comunidad educativa debe adquirir las competencias TIC necesarias
para poder gestionar su identidad digital.
Ø
Gestionar la
identidad digital. Intentando salvar esa brecha digital debemos tener las habilidades
necesarias para mantener nuestra identidad digital, manteniendo actualizado y
controlado en todo momento quienes somos y que imagen se tiene de nosotros en
la red.
Ø
Concienciar e
identificar los riesgos. Una labor muy importante de los docentes consistirá en
hacer labor pedagógica sobre el uso y gestion de la identidad digital. Debemos
alertar de los peligros y de las consecuencias de hacer uso indebido de la
identidad digital, tanto nuestra como de de otras personas.
De forma progresiva, la
identidad analógica y la identidad digital formarán parte de una misma
realidad, en la que no se distingue entre la actuación realizada en el mundo
físico y en la Red,
de forma que se pueda hablar de convergencia hacia la identidad híbrida.
Como docentes debemos
desarrollar adecudamente nuestras competencias en el conocimiento y manejo de
nuestra identidad digital, por un lado para poder transmitir esos conocimientos
a nuestros alumnos así como para la construcción de nuestra propia reputación
on-line.