Aprovechamiento seguro de la Red

En esta entrada os propongo dos iniciativas gubernamentales. 

Por un lado Agrega, cuyo objetivo es proporcionar un repositorio de contenidos educativos, desarrollado en Software de fuentes abiertas, que permite a toda la comunidad educativa (docentes, padres y alumnos) encontrar y crear material interactivo para sus clases, de forma estandarizada y coherente con el currículo de Enseñanza Infantil, Primaria y Secundaria.

Existe un nodo de Agrega en cada comunidad autónoma, donde se recogen las aportaciones de la comuniadad educativa. Podeis buscar el que se corresponde a vuestra comunidad.

Es interesante como elemento centralizador de todas los recursos educativos con el fin de poder compartilos por toda la comunidad educativa. Mi conocimiento de este portal es debido a que, en mi labor de gestión de proyectos informáticos en la Consellería de Educación en Galicia, el Portal Agrega es una de mis responsabilidades.

http://www.red.es/redes/actuaciones/educacion-en-red/agrega

Por otro lado también me parece interesante la siguiente iniciativa Chaval.es

http://www.chaval.es/chavales/

Esta propuesta orientada a fomentar el uso adecuado de la tecnología y proveer de contenidos e información fiable a los usuarios, con consejos, guías y resolución de dudas; así como para obtener un listado de referencias útiles y de calidad. El objetivo fundamental de esta web es educar a los adultos sobre las posibilidades de las TIC, enseñar el buen uso y plantearles retos y contenidos que les sean útiles en su relación con los jóvenes y menores.
Esta segunda recomendación esta orientada a realizar un buen uso de las TIC.

Identidad Digital

La Web 2.0 ha contribuido a la construcción de canales multidireccionales e hiperconectados donde los usuarios participan, se expresan, interactúan y colaboran. En este contexto, el ciudadano se muestra con una serie de atributos que definen su personalidad online.

El Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación (INTECO), nos presenta una definición de la identidad digita, como el conjunto de la información sobre un individuo o una organización expuesta en Internet (datos personales, imágenes, registros, noticias, comentarios, etc.) que conforma una descripción de dicha persona en el plano digital.

http://www.inteco.es/guias/Guia_Identidad_Reputacion_usuarios

Desde el punto de vista educativo, la comunidad educativa debería abordar con urgencia las siguientes tareas respecto a la identidad digital:

Ø      Conocer el medio. Es fundamental que la comunidad educativa conozca el medio en el cual se desarrolla la identidad digital. Para realizar un buen uso del mismo es imprescindible conocer donde tiene lugar la construcción de esa identidad. Como antes se indicaba en la definición, la identidad digital es un conjunto de información, por lo que será necesario conocer el modo de gestionar esa información.

Ø      Conocer las normas de comportamiento de la red. De la misma manera que tenemos establecidas unas normas de buen comportamiento utilizando nuestra identidad analógica, será fundamental conocer que esta bien y mal en el comportamiento que tengamos con nuestra identidad digital, sobre todo teniendo en cuenta que como docentes es muy importante el ejemplo que damos a nuestros alumnos.

Ø      Reducir la brecha digital. En muchas ocasiones el desconocimiento del uso de la identidad digital hace que hagamos un mal uso de ella, o que alguna persona no autorizada haga mal uso de ella. Toda la comunidad educativa debe adquirir las competencias TIC necesarias para poder gestionar su identidad digital.

Ø      Gestionar la identidad digital. Intentando salvar esa brecha digital debemos tener las habilidades necesarias para mantener nuestra identidad digital, manteniendo actualizado y controlado en todo momento quienes somos y que imagen se tiene de nosotros en la red.

Ø      Concienciar e identificar los riesgos. Una labor muy importante de los docentes consistirá en hacer labor pedagógica sobre el uso y gestion de la identidad digital. Debemos alertar de los peligros y de las consecuencias de hacer uso indebido de la identidad digital, tanto nuestra como de de otras personas.

De forma progresiva, la identidad analógica y la identidad digital formarán parte de una misma realidad, en la que no se distingue entre la actuación realizada en el mundo físico y en la Red, de forma que se pueda hablar de convergencia hacia la identidad híbrida.

Como docentes debemos desarrollar adecudamente nuestras competencias en el conocimiento y manejo de nuestra identidad digital, por un lado para poder transmitir esos conocimientos a nuestros alumnos así como para la construcción de nuestra propia reputación on-line.